学校ブログ

各学年の国語の授業では、書初めの学習が始まっています。

１年生では「平和の光」という題材に取り組みます。毛筆はとても難しいです。みんな一生懸命、集中して書いていました。

２年生のお題は「夢の実現」です。漢字の画数も多くなり、また、バランスをとることも大変ですが、みんな集中しています。

2年生の授業では「書初め」の練習が始まりました。今年のお題は「夢の実現」です。一筆一筆、緊張が高まります

３年生の美術の授業では、「達磨づくり」に取り組んでいました。受験に向けての作成稼働派はわかりませんが、みんなそれぞれ思いを込めて、自分自身の「だるま」を作成していました。

1年生の音楽の授業では、引き続き「アルトリコーダー」に取り組んでいました。グループに分かれて、お互いに利かせあったり、指使いを確認していたりしていました。

２年生の美術の授業では、「言葉からイメージを広げよう」という単元に取り組んでいました。まず、自分がイメージする言葉からデザインを起こし、そこから作品を作り上げていきます。どんなイメージが作品になるか、とても楽しみです。

３年生の社会科の「公民」の授業では、「民事裁判」と「刑事裁判」について学習していました。民事裁判では、判例をお互いに確認しあい、有罪となるのか無罪となるのか、その根拠はどこにあるのかを話し合いました。刑事裁判では、実際の法廷を作り、裁判長・裁判員・検察官・弁護人・被告・原告・傍聴人などの役割を実際に行い、模擬裁判を行いました。本当の裁判の難しさや、判決を出すための根拠を示すことの大切さなど、多くのことを学んでいました。

月に何度か栄養教諭が来校し、給食の献立のことや食材のことについて話をしてくれます。自作の紙芝居で分かりやすく説明をしてくれるのでとても楽しみです。

1年生の社会科の授業では「稲作が始まって社会がどのように変化したか理解しよう」という学習を進めていました。先生の説明や問いに対して、お互いに意見を交換し合い予想を立てたりしています。どのような変化が出たのでしょうか。

３年生の理科の授業では、先日から進めている太陽の動きの観察について「観察データからいえることを導こう」

という学習を進めていました。みんなで意見を出し合い、データに基づいた答えを導き出しています。さすが３年生です。

1年生の音楽の授業で取り組んでいる「アルトリコーダー」今日はグループの形での練習です。低い音を出すときの息遣いに苦戦していました。強く吹きすぎると音が裏返ってしまいます。ゆっくり、深く、慎重に音を出します。

２年生の家庭科の授業では「日常着の手入れと保管」について学習していました。服の素材や季節によって保管の方法が違うなど、これからの生活に生かせる学習です。

３年生の国語の授業では、いよいよこの季節ならではの「書初め」の練習に取り組んでいました。なかなか毛筆を使う機会がないのですが、さすが３年生です。どの生徒もとても上手に書き上げていました。

２年生では所沢市のスクールカウンセラーの先生による「セルフコントロール」の授業が行われました。ある出来事について、３つのステップのセルフトークを行い、最終的に一番いいと思う自分の考えを見つけ出し、相手と対応する、というものです。まずは、自分を落ち着かせることから始まります。

1年生の美術の授業では「基本書体を知ろう」という学習に取り組んでいます。文字にはいろいろな字体があります。最近はPCで勝手に印字してくれるので、なかなか自分で書くことはないのですが、どのような書体があるかレタリングをしながら覚えます。まずは、明朝体とゴシック体です。

５組では販売学習に向けて、製品の製作に取り組んでいます。今日は「雪だるま」の置物の製作を進めていました。とてもかわいらしい置物が出来上がってきています。

今日は月に一度の学年朝会でした。１年生は模擬演技を交えて生活などについて発表していました。２年生もこれからの生活や修学旅行についての話がありました。３年生では、いよいよ目の前に迫っている進路について、特に入学試験についての話がありました。どの学年の生徒も真剣に参加していました。

1年生の音楽の授業では「アルトリコーダー」に取り組んでいます。小学校よりも大きめですが、指使いは同じなので、思い出しながら練習しています。

２年生の数学の授業では、互いに教えあって、わからないところをわかるようにするための学習を進めていました。お互いの考え方や解き方などを確認しあうとても良い機会です。

３年生の理科では「太陽の動きについてまとめよう」という実験をしていました。半球のボールに光を当てて、どのように影が映るかなど、そして、どのように太陽が動いているかなどを実験しながら確認していました。

２学期の期末テストが始まりました。みんな真剣に取り組んでいます。良い結果が出ますように！

1年生の英語の授業では「クラスメイトにいくつかの指示を出そう」というテーマで学習を進めていました。英語で指示を出すために必要な英文を考えて指示を出します。みんなうまく指示を出していました。

５組の美術の授業では、「ランプシェード～空間に光を飾ろう～」という作品作りに取り組み始めました。まずはどのようなランプシェードにするかを考えます。出来上がりがとても楽しみです。

２年生の道徳の授業では「自分ってなんだろう」という題材で授業を進めていました。今の自分の中で価値の高いもの、そうでないものが、友達の意見や考え方を聞いて、どのように変わるのか、また変わらないのかを自分に問いながら考えます。いろいろ考えていくうちに、自分にとって本当に価値のあるものの意味を考えることで、自分を見つめることができるのだと思います。

美術の作品の紹介です。

1年生の作品は「いつもの風景を違う視点で見てみよう」というテーマで水彩画に取り組みました。いつもの風景がいろいろな風景に変わって、とても魅力的な作品になりました。

３年生の作品は「１５歳の自画像」という作品です。今の自分がどう見えているのか、どうあってほしいのかという思いも込めた作品です。

1年生の美術の授業では、「色彩」について学習しています。色彩表を見ながら、自分でその色に知被けて色彩表を作ります。色の混ぜ方など、微妙な配分がとても難しいです。

2年生の理科の授業では、「露点を見つけよう」という実験を進めていました。ステンレスのコップに水を入れた後氷を入れて、何度になると結露をし始めるか見極める実験です。予想以上に早く結露をし始めていて、温度を見逃しそうになっていました。

5組の授業では、家庭科で裁縫の学習に入りました。まずは布にチャコペンで縫い線を描きます。そのあとその線に沿ってミシンで塗っていきます。線を描くことも、ミシンに糸を取り付けることもとても難しいので、苦戦しながらも頑張っていました。

今日は5組の生徒にとって初めての「13校スポーツ交流会」がありました。初めて顔を合わせる友達とともに、いろいろなスポーツに取り組みました。とても充実した1日を過ごすことができました。

本校には栄養教諭が週に数日勤務してくれています。その際には、栄養の授業をしたりしていますが、日常の勤務の際には、給食について説明をしてくれることが多いです。今日も「今日の給食について」を紙芝居風に説明してくれました。どのような食材が使われているか、産地はどこか、その食材の栄養素はどのようなものか、など、各教室を回って説明してくれています。

これまでの美術では「〇〇かもしれない～本物みたいなのに、ちょっと不思議」というテーマで、紙粘土を使って作品作りをしていました。その作品が出来上がりました。それぞれの「〇〇かもしれない」がたくさん出来上がりました。さて、その「〇〇」はいったい何でしょう。よく見て想像してみてください。

1年生の音楽の授業では、「アルトリコーダー」に取り組んでいます。小学校の時とは違い、アルトリコーダーは少し大きいです。小学校時代はコロナ禍でなかなかリコーダーもできなかったので、優しい曲から進めていきます。まずは「かっこう」の二重奏からです。とてもきれいにハモっていました。

２年生の理科の授業では「雲のでき方を確認しよう」という実験を進めていました。ビーカーと風船を使ってどのように雲ができるかの実験です。気圧を変化させることがポイントでしたが、どのグループも一生懸命に取り組んでいました。

５組では英語の授業に取り組んでいました。アルファベットのパネルを使って、アルファベットを覚えたり、単語にしたりしながら学習を進めていました。とても楽しそうに取り組んでいました。

３年生では、保健指導の一環として本日「救急救命講習」を実施しました。富岡分署の方と柳瀬分署の方々に来ていただき、救急救命の大切さや、傷病者発見時の対応のついて、胸骨圧迫心マッサージ、AEDの使用方法について学習しました。万が一の時に役に立てるといいですね。