授業風景

1年生の理科の授業では「白い粉の正体を探せ」ということで、いくつかの白い粉を試験管に入れて、バーナーで温めて、色やにおいをかいで、その物質が何かを探っています。きちんと正体がわかったでしょうか。

２年生の技術の授業では「人感センサーづくり」に取り組んでいます。まずは初めの段階なので、半田とはんだごての使い方を練習基盤を使いながらはんだ付けしていくという作業をしていました。温め方やはんだの流し込み方が難しく、しっかりした山がなかなかできませんでした。が、だんだんうまくなっていきました。